Tänk om du kunde allting från början. Kände alla du ville känna där du befann dig. Det skulle vara riktigt soft. (=

Men det ser inte riktigt ut så i verkligheten, eller hur? =/ Det är lite mer komplicerat än så. Därför krävs det tålamod. I massor. Måste stå ut.

Red Hot Chili Peppers & Snow (Hey Oh) är på repeat idag.

Fysik, kemi, matte biologi. Detta är vad mina dagar mest består av. Och god mat 3 gånger om dagen, sjysta människor. Vacker omgivning och hittls mestadels sol på himlen. Låter inte så dumt va?

Det är förjäkla kämpigt emellanåt. Hur i hela världen ska jag klara av detta tänker jag.

Tänk så många som har gjort samma sak som du själv innan. Tänk vad många det är som är i samma sits som du själv är just nu. Känns det lite mindre dramatiskt. Men det handlar om dig själv och din framtid. Du måste göra detta, måste fixa detta för att du överhuvudtaget ska orka stå ut med dig själv om så bara en dag till. Det är din chans. Ditt måste. Och det känns oövervinnerligt.

Nu kan jag skriva detta eftersom jag har kommit över den första, andra eller tredje spärren till denna möjligheten. Jag ska inte tänka så mycket utan "bara" göra det som krävs.

Hur gör du?

Denna texten är ej korrekt utformad. Det jag vill få fram är innehållet. Det hoppas jag att jag lyckats med. Jag utvecklar gärna om det är något som är otydligt. Eller argumenterar för vad jag har skrivit.

Skolan i Sverige behöver effektiviseras. Det är långt fler än jag som började tröttna på skolan i högstadiet och då är man bara halvvägs genom sin utbildning. Är en nioårig grundskola verkligen nödvändigt? Med besparingar som drabbar skolor idag, så varför inte "ta bor" två eller tre år i grundskolan och lär eleverna mer under kortare tid? Det skulle jag ha varit tacksam för. Men det ska alltid finnas möjlighet att göra andra modeller. Det kommer finnas barn och ungdomar som behöver längre tid på sig att lära in saker och självklart ska de få gå fler år i skolan. Precis som det är i skolan idag.

Idag går de flesta barn i Sverige på dagis eller kanske hos en dagmamma, fram till det år de fyller sex år. Därefter ska alla vara redo att börja "nollan". Är det säkert att alla barn är redo för det? Har barnen fått till sig det de behöver för att påbörja lite mer avancerad inlärning? Inte alla säger jag, alla är olika. Det tar olika lång tid för barn att lära sig saker beroende på vad de har för förutsättningar för sitt inlärande. Det går inte att få alla att passa inom samma ram. Det skulle alltså redan i förskolan behövas en möjlighet att få stanna kvar i förskolan eller gå ett år tidigare från förskolan till nollan.  Detta tror jag skulle ge både de som behöver längre tid på sig för att bli redo för nollan och de som har förutsättningar att börja tidigare. Därmed kan det skapas en mer harmonisk miljö för alla barn och underlätta inlärningen för många barn i tidiga år.

Det är orimligt att tro att alla barn är lika och bara för att de är inne på sitt sjätte levnadsår är redo för nollan. Det är viktigt att så tidigt som möjlig hitta varje barns svårigheter i just det barnets inlärningsförmåga. Att se alla barn och kunna hjälpa dem med det de behöver. Det ska finnas alla möjligheter för barn, ungdomar och vuxna att utbilda sig och nå dit de vill. Oberoende av vad de har för förutsättningar.

Jag föreslår att efter nollan och klass 1-6 ska grundutbildningen vara avslutad. Då ska skolan ha innehållit svenska, engelska, matematik, naturorienterade ämnen, samhällsorienterade ämnen, musik och idrott. Jag väljer medvetet att inte ta med slöjd och bild. Det är områden som det ska finnas möjlighet att utvecklas i utanför skolan  för dem som vill. Det är såpass smala utbildningar som jag tycker är onödiga att lägga tid på. De är i dagens samhälle numera specialintressen, anser jag.

Från och med årskurs 7  till och med årskurs 9 ska elever läsa A-kurserna i svenska, engelska, matematik, samhällskunskap, historia, religion, idrott och hälsa, samt påbörja språkutbildning i förslagsvis spanska. De ska även läsa kemi, fysik, biologi, teknik och geografi men dessa ämnen stannar på högstadienivån som i dagens läge.

När eleverna gått i skolan 10 år, med nollan inräknat ska de alltså ha läst A-kurserna i vad som idag är "grundämnen" för gymnasieskolan. Här skall det naturligtvis också finnas möjlighet för dem som behöver, fortsätta sin utbildning i A-kurserna med mera. De som är "klara" med grundskolan kan söka vidare till fortsatt utbildning.

Gymnasieskolan behöver förändras. Där ska finnas, precis som idag, möjlighet att läsa "program" som är utformade efter det du själv är intresserad av men bör ge mer praktik i utbildningen, för att stimulera eleverna till att vilja lära sig mer inom området.

Nå? Vad tycks? Låter något av detta som en bra idé?

/Elin